生成 → 编码 → 转移:工具要挂在阶段上,而不是挂在预算上
知识管理:从生成到转移,
让知识真正流动起来
「知识管理实施的一个重要阶段是知识管理系统的上线。既然是系统,就必须使用一些必要的工具来实现企业要达到的目标。」
但工具从来不是堆出来的。很多企业上知识管理的路径是反的:先比较软件,再看功能清单,最后才想起问一句——这些功能,分别对应知识流转的哪一步?于是搜索是搜索、文档是文档、培训是培训,知识在每一站都要重新散成零件。
这篇笔记把企业知识管理的工具沿一条主线重排了一遍:知识从哪里来(生成)、怎么变得可传播可检索(编码)、又怎么到达真正需要它的人手里(转移)。
全篇的一条主线
知识管理 = 生成 + 编码 + 转移
生成负责「知识从哪里来」,编码负责「知识怎么被找到」,转移负责「知识怎么被送到人手里」。每一件工具都应该能回答:我挂在三段里的哪一段。答不上来的,往往只是又一个存放文件的地方。
01
先分清阶段,再挑工具
为什么用「阶段」来分类
按功能清单挑工具,得到的是很多个孤立的抽屉:能搜、能存、能发通知,但知识不会自己从这一格走到下一格。按阶段挑工具,得到的是一条链路——每一步都有明确的上游和下游,缺哪一环一眼就能看出来。
原文的分类依据
「知识管理工具可以从知识的生成、编码和转移几个阶段进行分类。」
一句话判据
在决定上一个工具之前,只问三个问题:它解决的是「知识从哪来」、「知识怎么被找到」,还是「知识怎么被送到人手里」?三问都答不上,就先别上。
02
生成阶段:四类工具,把知识「挖」出来
这一段要回答的
企业从哪里获得知识?这里最容易误解的是:生成阶段的工具,大多数并不直接生产知识,它们的作用是告诉我们知识在哪里,以及怎么从杂乱里把有价值的那部分挑出来。
① 搜索引擎 · 提供知识的存取位置
「搜索引擎虽然不能直接提供知识,但是它提供了知识的存取位置。这是企业获得外部知识最强大的工具。」互联网上早已不只有谷歌、百度这类综合型引擎,大量垂直引擎(旅游搜索、地图搜索等)也越来越受欢迎——垂直化的本质,是把"找得到"进一步压缩成"找得准"。
② 数据挖掘工具 · 从凌乱数据里挖出隐含知识
在信息爆炸的年代,从凌乱的数据中发现隐含的、有意义的知识,是当今企业必须要做的一项工作。在数据总结、分类、聚类和关联规则等工具的帮助下,企业可以获取许多在原始数据中无法看出的高价值知识——这也是它和普通报表的分界线。
③ 知识合成工具 · 把碎片连成体系
「凌乱的知识在工作效率上有时候是反作用。」合成是为了让知识形成一个体系或相互关联的关系,从而把不同的内容清楚地联系起来以供使用。原文里有一句很实在的判断:企业在任何一项工作上只用到一点知识的几乎没有,大部分情况下用的是相关业务周围的关联知识。所以合成的价值,不在整理本身,而在把"相邻知识"提前接通。
④ 知识创新工具 · 今天还只是辅助
这一类今天被统称为人工智能。原文对此的表述相当克制:「其实这也仅仅是简单的知识推理,远远没有达到自动化的知识创新,充其量只是辅助的作用。」知识创新是人类最复杂的脑力活动,要靠机器或程序去解决几乎是不可能的。这个判断不是要否定工具,而是提醒期望值该放在哪里——让它加快前面几步,而不是指望它替代人思考。
03
编码阶段:让知识可传播、可检索
这一段要回答的
编码是在知识获取之后进行的标准化工作,目的是便于传播和使用。由于知识本身的特殊性,编码必须建立在分类的基础上。原文给出的分类方式是按内容划分,把知识分成四类:流程知识、事实知识、编目知识和文化知识。
① 知识仓库 · 隐性显性化,杂乱有序化
知识仓库存储着知识的条目,以及与之相关的事件、使用记录、来源线索等等相关信息。关键词是"相关信息"——这种语境的提供在使用上是必须的。
「知识不等同于数据或信息。没有了知识产生的时间、地点、人物等背景因素,有时候会给使用人员产生误导。」
② 知识地图 · 缩短找到知识的时间
知识地图的目的,是帮助人们在短时间内找到所需要的知识。「知识库中一般储存有大量的知识,但是人们不是总需要所有的知识」——更多时候,是在业务中遇到困难,才需要与那个困难相对应的那一点知识。原文有一个很准的判断:知识相对于需要它的人,多数情况下是「相对过量」的。所以知识地图要解决的不是"有没有",而是"多快能找到"。
04
转移阶段:知识的价值就在于流动
这一段要回答的
「知识的价值就在于流动。但是知识在企业里的流动有很多障碍,所以应该借助于工具克服这些障碍使知识有效的流动。」这一段的两类工具,恰好对应了知识流动的两个方向。
① 网上培训系统 · 人去找知识
主要是帮助员工自学,以缩短知识转移的时间。它解决的是"需要的人能不能快速学会"的效率问题。
② 知识推送系统 · 知识去找人
把企业主要的知识主动推送给使用者,「这在很大的程度上可以使企业的战略、决策等第一时间使全体员工都知道」。它解决的是"该知道的人到底知不知道"的到达率问题。
一个走「拉」,一个走「推」。只做培训,知识会停在那些主动去学的人手里;只做推送,重要的经验又没有地方可以被主动查证。两条腿都在,知识才真正离开它的拥有者。
05
一张对照表:三阶段 × 工具 × 各自解决的问题
随时可查
| 阶段 | 要解决的问题 | 主要工具 | 各自的价值 |
|---|---|---|---|
| 生成 | 知识从哪里来 | 搜索引擎 · 数据挖掘 · 知识合成 · 知识创新 | 提供知识的存取位置;从凌乱数据中挖出原始数据里看不出的高价值知识;把碎片连成体系 |
| 编码 | 怎么被找到、被用上 | 知识仓库 · 知识地图 | 隐性知识显性化、杂乱知识有序化,连同语境一起存下来;把"知识相对过量"的检索成本压到最短 |
| 转移 | 怎么送到需要它的人手里 | 网上培训系统 · 知识推送系统 | 缩短知识转移的时间;让战略与决策第一时间到达全体员工 |
原文最后一句提醒得很实在:「知识管理的工具有很多,以上只是列举出知识管理系统中最主要的工具。」——先把三阶段的链路跑通,再谈工具的数量和先进程度,顺序反了就会一直买、一直不用。
知识管理的本体不是软件,而是一条链路:知识先被生成,再被打磨成能被找到、能被复用的编码形态,最后被送到真正需要它的人手里完成转移。工具的全部意义,只在于让这条链路少一处断点。
所以挑工具的那句话可以一直用下去:先问它挂在哪个阶段上。答得出来的,才是知识管理;答不出来的,只是又一个存放文件的地方。
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本文整理自 ima 知识库文档《企业知识管理工具》